第18课时——检测课——A卷
备课者 阅读篇目 年级学期 单 元 丛 书 课 时 课 型 七上（2） 第18课七年级上 第二单元 检测课 《亲情如水》 时 文本特点（可供学习点） 字数 用时 积累、写作和检测课时不需要填写阅读篇目等 一、本单元学习目标
1.识字与写字：积累识记语文基础知识。
2.阅读：学会正确流畅地朗读课文，体会课文所表达的丰富多样的情感。
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3.写作：学会记事。 4.综合性学习：（有朋自远方来）继承和发扬传统文化，培养资料搜集和研读能力、介绍和讲述能力（包含口语交际）。 二、本单元检测目标：
1.考察学生对常用汉字的字音、字形以及文学常识的的识记情况 2.考察学生对常用词语的正确使用、选用和仿用的表达应用能力
3.考察学生对浅易古代诗文的识记理解、分析综合和鉴赏评价的阅读能力 4.考察学生对文学类文本阅读的分析综合和鉴赏评价的阅读能力 三、单元检测设计：
语文主题学习检测题一（A） 一、积累运用
1．给下列词语中加点字注音。
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分歧（ ） 信笺（ ） 命若琴弦（ ） 言简意赅（ ） 荫蔽（ ） 慰藉（ ） 千里迢迢（ ） 自惭形秽（ ） 祷告（ ） 静谧（ 攲斜（ ） 菡萏（ 2.根据注音填写汉字。
shà( )时 哽yè（（ ）
疲bèi（ ） gān（ jué（ ）别 横gèn（安
憔cuì（ ） 虬rán（ 声息
3.文学常识或名句填空。
） 瞠目结舌（ ） 明星荟萃（ ）） 蓊蓊郁郁（ ） 安然无恙（ ） ） 含辛rú（ ）苦 sùsù流泪（ 水波línlín（ ）（ ）东施效pín（ ） 追悔莫jí（ ） 焦zào（ ） 转弯mó（ ）角 qiǎo（ 3
） ））不）无 ）尬
⑴《荷叶 母亲》作者是__________，原名___________,现代作家。其代表作有《______》。
⑵《金色花》是________(国)文学家________。他写了一部富有哲理的格言诗集是《______》。
⑶《世说新语》是_________朝_________组织文人编写的，是志人小说的代表作。我们学过的课文有《_________ 》《_________ 》
⑷在《咏雪》一文中用“____________________________”和“________________________________” 来比拟大雪纷纷。
4.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 （1）阳光柔媚，轻风拂面，我闲坐于兰苑窗前，思绪如白云 （仿徨 徘徊 徜徉）于蓝天。 （2）培育“工匠精神”，需要全社会弘扬 （精打细算 精益求精 精巧绝伦），一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。
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5.根据例句仿写。
例句：书，是求知者不懈的追求；书，是攀登者向上的阶梯。 仿写：爱，是 ；
爱，
是 。 二、阅读理解
（一）阅读下面诗歌，按要求完成 6-7题。 云与波
泰戈尔 妈妈，住在云端的人对我唤道——
“我们从醒的时候游戏到白日终止。
“我们与黄金色的曙光游戏，我们与银白色的月亮游戏。” 我问道：“但是，我怎么能够上你那里去呢？”
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他们答道：“你到地球的边上来，举手向天，就可以被接到云端里来了。”
“我妈妈在家里等我呢，”我说，“我怎么能离开她而来呢？” 于是他们微笑着浮游而去。
但是我知道一件比这个更好的游戏，妈妈。 ①我做云，你做月亮。
我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。
住在波浪上的人对我唤道——“我们从早晨唱歌到晚上；我们前进又前进地旅行，也不知我们所经过的是什么地方。” 我问道：“但是，我怎么能加入你们队伍里去呢？” 他们告诉我说：“来到岸旁，站在那里，紧闭你的两眼，你就被带到波浪上来了。” 我说：“傍晚的时候，我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去
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呢！”
于是他们微笑着，跳舞着奔流过去。 但是我知道一件比这个更好的游戏。 ②我是波浪，你是陌生的岸。
我奔流而进，进，进，笑哈哈地撞碎在你的膝上。 世界上就没有一个人会知道我们俩在什么地方。
6. “住在云端的人”和“住在波浪上的人”都邀请“我”,“我”为什么没有去?
7. 如何理解“世界上就没有一个人会知道我们俩在什么地方。” 的含义？
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这句话（二）阅读下面的文言文，完成 8-11题。
小时了了 大未必佳
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼②有盛名，为司隶校尉，诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好③也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了④，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑤。
（余嘉锡《世说新语笺疏》）
[注释] ①孔融字文举，东汉末鲁人，孔子二十世孙。②李膺字元礼，东汉末清议领袖之一。③了了：聪明伶俐。④踧踖：局促不安的样子。 8. 解释下列句子中加点的词语。
① 太中大夫陈韪后至 （ ）
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②人以其语语之 （ ） ③韪大踧踖 （ ） 9．用现代汉语翻译下列句子。 ①是仆与君奕世为通好也。
②元礼及宾客莫不奇之。
10. 这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？
11．陈韪说“小时了了，大未必佳”的言外之意是什么？文举说“想君小时必当了了”的言外之意是什么？孔文举是采用了什么方式来反击陈韪？
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（三）阅读下面的文字，完成12-15题。
背向大地的爱
①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。父亲对女儿说：“我们要快点儿走了，天可能要下大雨。”
②天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像一样在头顶炸裂。
③女儿瑟缩着小小的身子：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。”
④一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无
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数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风！
⑤他大骇，他知道龙卷风的厉害。小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥掉，只剩白花花的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死！
⑥他本能地想要加快脚步。但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨！
⑦“爸爸，我怕！”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。“乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗？我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢，闭紧眼睛，我们开始数小鸟，一只，两只，三只……”
⑧他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾
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起来。他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。
⑨不知道过了多少时候，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降，他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。
⑩突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背---电缆！他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆！
⑪他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。
⑫天慢慢地变亮了，狂风也小了。渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手！他不敢再往下想。
⑬女儿的手一点点松开他的身体。不能再犹豫了，他看到脚底十多米
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的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。
⑭此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语着。他笑了。
⑮父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，睡醒了还天真地对父亲说：“爸爸，我看到了好多好多可爱的小鸟，真美啊。”
⑯有人问他：“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的？因为你这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。”
⑰父亲这句简单朴实的话，七岁的女儿现在还不懂。等她长大了，她会懂得，父亲对她的爱，比父亲背对的大地，还要深沉，还要厚重 （有删改）
12．文章第②段运用了什么 描写，从全文看，此处描写的作用是什么？
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13．第⑦段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿，你从中看到了一个怎样的父亲？
14．请从修辞手法的角度，赏析文章第⑧段中的画线句。
15．文章以“背向大地的爱”为题，有什么作用？
三、语文写作实践
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“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
16、读了上面的故事，你有哪些感想？请用100——150字表达出来。
参：
一、积累运用 【37分】
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1．略【每空0.5分共8分】 2. 略【每空0.5分共8分】 3.① 冰心、谢婉莹 、《繁星·春水》 ②印度、泰戈尔、《飞鸟集》 ③南、刘义庆、《咏雪》《陈太丘与友期》④撒盐空中差可拟、未若柳絮因风起【（①-③题每空1分第④题每空2分）】 4. ①徜徉 ②精益求精【4分】
5.爱，是你迷航时指路的灯塔；爱，是你疲倦时可躺的软床。 或 爱，是你受伤后能服的良药；爱，是你口渴时可喝的热茶。【3分】
二、阅读理解 （一）【7分】
6.因为“我”对妈妈有着深深依恋与敬爱.（意思对即可）（4分） 7.这个“地方”是母子亲情的源泉,情感紧密相连的心灵之地.因为这个“地
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方”“我”和妈妈才能进入,这样的情感只有“我”和妈妈才能体会,所以“没有一个人会知道”,表现了孩子天真、纯洁的童心世界.（意思对即可）（3分））
（二）【18分】 8．（3分）① 到 ②动词，告诉 ③很 9.（6分） ①所以我和你是世代交好啊。（“仆与君”“ 奕世”“通好”翻译正确每个1分）②李膺（元礼）及宾客听了孔融的话无不感到惊奇。（“莫不奇之”翻译正确2分，大意1分） 10.（4分））提示：聪明机智、明白事理、口齿伶俐等。 11.（5分）孔文举以后未必聪明；陈韪现在很一般是个庸才。；反击方式是以子之矛攻子之盾，以其人之道还治其人之身。 （三）【24分】
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12.（6分）自然环境描写或环境描写 渲染出一种阴森恐怖的气氛，暗示灾难也许马上就要发生。
13. （6分）从中我们看到了一个勇敢、镇定的父亲，一个对女儿充满浓浓爱意的父亲。
14. （6分）运用比喻的修辞手法，写出了自己在龙卷风里的状态，突出了龙卷风威力之大以及人在巨大灾难面前的渺小、无助。
15. （6分）一是写出了父亲在这场龙卷风中，用背朝大地面向天空的姿势挽救了女儿，使女儿安然无恙。二是写出了父亲对女儿的爱比大地更深沉、更厚重。
三、语文写作实践【14分】 16.言之有理即可。
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