部编版六年级下册语文句子专项突破训练及答案
一、 按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
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2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
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3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
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4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
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二、 按要求完成下列句子。
1．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）
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2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
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3．小虫迷失在森林里。（扩句，至少扩两处）
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4．黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句）
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三、 按要求写句子。
1．在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。（换种说法，保持意思不变）
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2．小伙子瞪了老汉一眼。（改为“把”字句）
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3．桑娜自己也不知道为什么要这样做。桑娜觉得非这样做不可。（用关联词合为一句话）
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4．火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映射在伯父的脸上。（修改病句）
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四、 按要求写句子。
1．这是一个在北方山区常见的小站。（缩句）
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2．夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句）
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3．我打开一看，是一件淡绿色的、五彩缤纷的新雨衣。（修改病句）
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4．路边的小杨树忽然沙啦啦地响。（改为拟人句）
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5．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（用一连串的动词写句子） ．．．．
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五、 按要求写句子。
1.听到贝多芬的琴声，盲姑娘深受感动。（改为双重否定句）
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2.他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器。”（改为转述句）
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3.为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。（修改病句）
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4.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一句话写下来。
一望无际的西瓜地 一望无际的大海 一望无际的字宙
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六、 按要求改写句子。
1．汤姆去山洞寻找宝藏。（扩句）
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2．您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句）
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3．大风卷起来一些纸片。（改为“把”字句和“被”字句）
（1）“把”字句：________________
（2）“被”字句：________________
4．我们还是一天天衰弱下去。我们比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。（用恰当的关联词连成一句话）
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七、 句子训练营，按要求完成练习。
1.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写）
_________的时候，日子从_________；________的时候，日子从_____________。
2.同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句）
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3.在海上航行半年后，终于回到了英国。（修改病句）
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4.住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
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八、 按要求写句子。
1．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（仿写比喻句）
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2．我海岸炮兵击落了敌人的许多飞机和坦克。（修改病句）
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3．他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）
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4．太阳把天烤得这样干，还能来云彩吗？（改为陈述句）
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5．沙滩上有贝壳。（扩句）
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九、 按要求写句子。
1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）
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2．火星是一个非常干燥的星球。（改为感叹句）
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3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改为比喻句）
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4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）
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十、 按要求完成下列句子。
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1.我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。（修改病句）
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2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）
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3.“老师，我昨天请假了。”小星对老师说，“可以请您再给我说说这道题吗？”（改为间接叙述）
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4.大自然的语言丰富多彩。从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从__________中，我们读出了______________；从__________中，我们读出了__________。（仿写句子）
十一、 按要求写句子。
1.老师没收了竹节人。（改为把字句和被字句）
把字句：_________________________________________
被字句：__________________________________________
2.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改成陈述句）
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3.每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词语把两句话连成一句话）
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十二、 按要求写句子。
1．天空中挂着一轮圆月。（扩句）
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2．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（缩句）
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3．闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。（改为“把”字句和“被”字句）
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4．闰土会捕鸟。 闰土会刺猹。（用关联词合成一句话）
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5．闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改成转述
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句）
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十三、 按要求写句子。
1．他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。（缩句）
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2．他竟看见密西西比河正从下面流过。（扩句）
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3．我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改为肯定句）
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4．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”（改为转述句）
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十四、 按要求写句子。
1．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点的词写句子） ．．．
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2．兰兰是个聪明、能干的好孩子。（运用关联词给句子换个说法，不改变句意）
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3．你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）
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4．我绝不相信他说的那些迷惑人心的话。（缩句）
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5．例：什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。（仿写句子）__________________________________________
十五、 按要求写句子。
1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
① 我们精心地保护地球的生态环境。
② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。
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2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）
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3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：__________________________。
答案
一、
1.像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
2.为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？
3.人的聪明与愚笨，不是天生的。
4.江南风景如画，比不上我的家乡美呢。
二、
1.这些哲理，难道人类已经完全领悟了吗？
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2.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
3.一只身着坚硬黑甲的小虫迷失在这座迷人的森林里。
4.眼睛对我察看。
三、
1.许多敌人的尸体横七竖八地躺在崎岖的山路上。
2.小伙子把老汉瞪了一眼。
3.桑娜虽然自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
4.火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。
四、
1.这是小站。
2.难道夏天不是万物迅速生长的季节吗？
3.我打开一看，是一件淡绿色的新雨衣。
4.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
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5.我穿上雨衣，系好扣子，戴上帽子，就飞快地冲进了雨里。
五、
1.听到贝多芬的琴声，盲姑娘不能不深受感动。
2.他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器。
3.为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。 4.一望无际的大海上有着几只小帆船，忽淡忽明，时不时有着几条小鱼跃出了水面。
六、
1.勇敢机智的汤姆去黑暗潮湿的山洞里寻找珍贵的宝藏。
2.您把我们从一年级带到六年级。
3.大风把一些纸片卷起来。 一些纸片被大风卷起来。
4.我们虽然还是一天天衰弱下去，但是比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
七、
1.聊天 嘴边过去了 看电视 屏幕上过去了
2.同窗六载的情谊，我们怎能不永远珍藏在记忆中呢？
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3.鲁滨逊在海上航行半年后，终于回到了英国。
4.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
八、
1.月亮静静躺在天上，像一艘小船。
2.我海岸炮兵击落了许多敌人的飞机和坦克。
3.他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。
4.太阳把天烤得这样干，不会来云彩。
5.金黄色的沙滩上有许多美丽的贝壳。
九、
1.屋顶显得辉煌。
2.火星是一个多么干燥的星球啊！
3.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，实在令人惊叹。
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十、
1.我们中华民族在人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。
2.地球之外是否有生命存在，难道不是人类一直探索的宇宙生命之谜吗？
3.小星对老师说，小星昨天请假了，可不可以请老师再给小星说说那道题。
4.小草的萌芽 顽强的生命 阳光的挥洒 无私的奉献
十一、
1.老师把竹节人没收了。 竹节人被老师没收了。
2.得把他们抱来，同死人待在一起不能行。
3.因为每个人一辈子都有许多不顺心的事，所以丁香结年年都有。
十二、
1.浩瀚无垠的天空中挂着一轮圆月。
2.猹逃走。
3.闰土不一会儿就把三只小麻雀抓住了。三只小麻雀被闰土不一会儿就抓住了。 4.闰土不仅会捕鸟，还会刺猹。
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5.闰土说走路的人口，渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。
十三、
1.他看到野人上岸了。
2.他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。
3.我有的是时间，工作麻烦一点不必介意。
4.法官指着我问父亲，我是他最大的孩子吗？
十四、
1.我们班这次非拿到全级第一不可。
2.兰兰不仅是个聪明的好孩子，而且是个能干的好孩子。
3.你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。
4.我不相信话。
5.什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。
十五、
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1.只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。
2.长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢？
3.除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语
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