2017-2018学年第一学期期末模拟卷
八年级语文试卷
一、单项技能考查。（本大题共5小题，每题2分，共10分）
1. 选出下列加点词语注音及字形完全正确的一项是（ ）
A. 绯红（fěi） 睥睨(pí) 尴尬（gān） 惟妙惟肖（xiào） ．．．．
B. 酒肆（sì） 憔悴（cuì） 诘责（jí） 呱呱坠地（guā） ．．．．．
C. 匀称(chèng) 倔强(juè) 污秽(suì) 正襟危坐（jīn） ．．．
D. 虬枝(qíu) 炽热（chì） 锃亮（zèng） 粗制滥造（làn） ．．．．
2. 选出下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）
A. 周末，爸爸妈妈欣喜地为新装修后家徒四壁的家买家具，装饰一番。 ．．．．
B. 毒奶粉不是粗制滥造那么简单的事, 而是草菅人命的大事，这些黑心商人必须严惩。 ．．．．
C. 他的父母在抗战时期英勇献身，留下他和他的爷爷孤苦伶仃。 ．．．．
D. 拿着小明的满分试卷，奶奶长吁短叹：“我的孙子实在是太棒了！” ．．．．
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3.请选出下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．除了《金华味道》销量不错外，新华书店其他类似书籍的销售情况并不乐观。
B．《大圣归来》上映时，电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。
C．十月的深圳是一年中最美好的季节，每到那个时候，游客纷至沓来，络绎不绝。
D．天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。
4．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
④仰望殿顶，藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
A.②③④① B.①④②③ C.②④③① D.①④③②
5. 下列文学常识有误的一项是（ ）
A. 夸张是在描写人物时，故意言过其实，尽量地作扩大或缩小的描述。例如茨威格在《列夫·托尔斯泰》中对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像弹穿透了伪装的甲胄”
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B．散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。从本质上看，它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者以美和想象，但内容上保留了有诗意的散文性细节。
C．“人民百万大军横渡长江”这个句子的主语是“人民”。
D. 司马迁，字字长，西汉历史学家，他撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史。
二、古诗文能力考查（22分）
（一）古诗文默写（10分）
6.请在下面横线上填上相应的句子。（每空1分）
(1) 东皋薄暮望， 。（王绩《野望》）
(2) 攀条折其荣， 。（《古诗十九首》）
(3) ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）
(4) ，恨别鸟惊心（杜甫《春望》）
(5) 黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）(6) 东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
(7) 思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼道： ？ 。
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中吟咏
》
(8)白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”两句诗描绘了春归大地、树荣鸟欢的早春美景。
（二）课内文言文阅读考查（11分）
阅读下文，完成7-9题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 《愚公移山》(节选)《列子》
7.解释下列加点的词。（4分）
(1)惩山北之塞 (2)寒暑易节 ．．
(3)固不可彻 (4)无穷匮也 ．．
8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)曾不能毁魁父之丘，如太行、王屋何？
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(2)遂率子孙荷担者三夫
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9.愚公移山的原因和目的是什么?（用原文中的句子回答）读完愚公移山这个故事，你得到了什么样的启示？（3分）
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三、现代文阅读能力考查（26分 ）
（一）文学作品阅读（15分）
阅读以下文段，回答10-14题。
那年花开
作者 钱海燕
夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写
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得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的? ”我吞吞吐吐地说。
“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
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“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（选自《中学生阅读》2016年第 2期 有删改）
10. 根据文意，说说文题“那年花开”的含义。（2分）
11. 结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）
（1）“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。 ．．．．
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（2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来…… ．．．．
12. 请从两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。（2分）
（1）徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
（2）在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
13. 文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。（3分）
14. 文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。（4分）
（二）文学名著阅读（11分）
阅读下列名著片断，根据要求回答15-18题。
他部下的在的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个将领能够在这样的条件下保全一支的，
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更不能说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线，打入了一个楔子。
15、填空（4分）
上文中的片段选自《红星照耀中国》，这部著作是（ ）国著名记者（ ）记录的一部（ ）作品。曾译名为《 》，让世界第一次看到了中国党、中国红军和根据地的真实面貌。
16、文中的“他”是谁？（2分）
17、概括文中他的故事。（2分）
18、概括这件事中体现的他的性格特征。（3分）
四、写作能力及卷面书写考查（写作43分，其中思维导图5份，书写3分）
生命如花，离不开雨露的滋润。生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？
请以“我心灵的甘露”为题作文。
要求：除诗歌外文体不限，不少于600字。书写工整，卷面整洁，不得出现真实人名校名。
明德外语实验学校2017-2018学年第一学期期末模拟卷 参
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一．本大题共5小题，每题3分，共15分。
1.D 2.C 3.A 4.A 5.C
二. 本大题共4小题，共23分。
(一) 古诗文默写（12分，每空1分。）
6.请在下面横线上填上相应的句子。（每空1分）
(1) 徙倚欲何依
(2) 将以遗所思
(3) 采菊东篱下
(4) 感时花溅泪
(5) 甲光金鳞向日开
(6) 铜雀春深锁二乔
(7) 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
(8) 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
（二）文言文阅读（10分）
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7.(1)惩：苦于 (2)易：更替，换
(3)彻：改变 (4)匮：穷、尽
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(1)连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？
(2)于是（愚公）率领子孙中三个能挑担的人。
9.原因：惩山北之塞，出入之迂也；
目的：指通豫南，达于汉阴
启示：围绕“做事有恒心、毅力才会成功”来答即可。
三. 现代文阅读能力考查（ 20分 ）
（一）文学作品阅读（13分）
10. 指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。（或：“我” 重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。）
11.（1）“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。
（2）“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作
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文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。
12.（1）用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我” 写的小说的欣赏和认可。
（2）用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。
13. 用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我” 化挫折为成功的动力。（或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。）
14. 从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我” 谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
（二）文学名著阅读（6分）
15.美国 纪实性 《西行漫记》
16.朱德
17.朱德的在极其困难的情况下行军，仍能保持万众一心
18.英勇无畏，对忠贞不二，具有强大的感召力。
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