高三第一学期理科综合能力测试

高三第一学期理科综合能力测试

理科综合能力测试（一）

命题人： 张敏 卢建松 邓爱平

组题人：张敏

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题

共21题 每题6分 共126分）

在下列各题四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。 1.N和P是组成生物体的重要元素，下列相关叙述中正确的是

①N、P不仅是生物膜的重要部分，也是ATP、DNA、RNA等细胞内重要化合物不可缺少的成分。

②花盆中正常生长的米兰转移到缺乏N、P的培养液一段时间后，幼嫩叶片首先表现出相应的缺乏症。

③大气中的N2必须经固氮作用才能被生物所利用，固氮作用包括生物固氮、工业固氮、高能固氮三种方式。

④健康成年男子和重创伤恢复期病人在一段时间内，机体摄入的氮量均大于排出的氮量。 A．①② B．③④ C．①③ D．④②

2． 普通小麦叶肉细胞内某些物质的转变过程可用下面的简要图解表示。图中．a、b、c、d分别表示相应的生理过程。下列对图示的解释正确的是

A．图中a过程中提供能量的物质只有ATP B．参与图中b过程的酶只存在于线粒体内

C．图中c过程进行的场所是叶绿体囊状结构的薄膜

D．图中d过程还有大量ATP和C02的产生 3．下列判断细胞死活的方法中正确的是 ①将植物细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，能发生质壁分离和复原的是活细胞 ②在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的 ③将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋

向水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞 ④洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离

前已死亡 A．①② B．②④ C．③④ D．①③④

4．右图是利用适宜浓度的生长素和赤霉

素处理幼茎切段，记录幼茎切段的平均伸长后绘制的曲线。分析曲线后你能说明下列

哪一项 （ ） A．植物激素间的协同作用 B．植物激素间的拮抗作用 C．植物激素间的反馈调节作用 D．植物激素间的连锁调节作 5．．癌症是威胁人类健康的最严重的疾病之一，为探究食道癌与长期食用烧焦蛋白质食物

的关系，可采用的方法是 ①利用实验动物进行长期模拟观察 ②随机抽样调查吸烟和经常食用烧焦蛋白质食物人群的食道癌发病率 ③对食道癌患者和健康人群进行饮食习惯对比 ④在患者家系中调查统计发病率 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

6．工业制硫酸时，接触室中装有热交换器，下列叙述与热交换器作用有关的是（ ） A．有利于平衡向正反应方向移动，提高原料利用率 B．充分利用能量，降低生产成本，提高综合经济效益 C．降低温度，减小反应的速度 D．防止催化剂中毒

7．下列离子方程式书写正确的是 （ ） A．碳酸氢钙溶液中加入过量的氢氧化钠溶液：HCO3-+OH- CO32-+H2O B．氯化铁溶液中通入硫化氢气体：2Fe3++S2- 2Fe2++S↓ C．次氯酸钙溶液中通入过量的二氧化碳： Ca2++2C1O-+H2+CO2 CaCO3↓+2HC1O

D．氯化亚铁溶液中加入：3Fe2++4H++NO3- 3Fe3++2H2O+NO↓ 8．用NA代表阿伏加德罗常数值，下列说法正确的是 （ ） A．9g重水所含的电子数为5NA B．1molMgC12中含有离子数为NA

C．7.1g氯气与足量NaOH溶液反应转移的电子数为0.2NA D．1molC10H22分子中价键总数为31NA

9．200℃时11.6gCO2和H2O的混合气体与足量的Na2O2充分反应后，固体质量增加了 3.6g，则原混合气体的平均分子量为 （ ） A．5.8 B．11.6 C．23.2 D．46.4

10．右图是元素周期表的一部分。A、B、C、D均为短周期元素，若C原子最外层电子数是其内层电子数的3/5，则下列说法不正确的是 （ ） A．B元素的氢化物的沸点低于C元素的氢化物的沸点

B．B元素的两种同素异形体常温下都是气体 C．最高价氧化物对应水化物的酸性：D>C

D．阴离子半径从大到小的排列顺序为：C>D>B

11．同温同压下两个容积相等的贮气瓶，一个装有C2H4，另一个装有C2H2和C2H6的混合气体，两瓶内的气体一定具有相同的 A．质量

12．下列说法正确的是

B．晶体中只要有阳离子，就一定有阴离子 C．原子晶体中只存在非极性共价键

D．HClO4酸性比H2SO4酸性强，说明氯的非金属性比硫强

13．据报道，科学家已成功合成了少量N4，有关N4的说法正确的是（ ） A．N4是N2的同素异形体 B．N4是N2的同位素

C．相同质量的N4和N2所含原子个数比为1:2 D．N4的摩尔质量是56g

在下列各题四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。

本题共8小题；每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分。

14. 下列说法正确的是 ( )

A．平抛运动的物体速度变化的方向始终是竖直向下的 B．做圆周运动的物体所受各力的合力一定是向心力

C．两个速率不等的匀速直线运动的合运动一定也是匀速直线运动 D．做圆周运动的物体，其加速度不一定指向圆心

15．如图所示，从倾角为θ的斜面上的M点水平抛出一个小球，小球的初速度为v0，最

后小球落在斜面上的N点，则下面说法错误（ ） A．可求M、N之间的距离 B．可求小球落到N点时速度的大小和方向 C．可求小球到达N点时的动能 D．可以断定，当小球速度方向与斜面平行时，小球与斜面 间的距离最大

16．据报道，我国研制的“嫦娥一号”飞船，预计在2007年10月发射，设“嫦娥一号”在距离月球表面高h处绕月球做匀速

圆周运动，已知月球半径为R，月球表面的重力加速度为g0，则“嫦娥一号”环绕月球运行的周期为（ ）

（ ）

B．原子总数 C．碳原子数 D．密度

（ ）

A．H2O分子间存在着氢键，故H2O分子比H2S分子稳定

2h4R42(Rh)Rgg0A.0； B.； C.

hg0； D.

2(Rh)RRhg0

17．一起重机的钢绳由静止开始匀加速提起质量为m的重物，当重物的速度为v1时，起重机的有用功率达到最大值P，以后，起重机保持该功率不变，继续提升物．直到以最大速度v2匀速上升为止，则整个过程中，下例说法正确的是( )

PPvvA．钢绳的最大拉力为1 B．钢绳的最大拉力为2

mv12Pv2mg D．重物做匀加速运动的时间为(Pmgv1) C．重物的最大速度为

18．在静电场中，一个电子由a点移到b点时电场力做功为5eV，则以下认识中错误的

是（ ）

（A）电场强度的方向一定由b沿直线指向a． （B）a、b两点间电势差Uab=－5V．

（C）电子的电势能减少5eV． （D）电子从a—b电场力做正功．

19. 如图所示，在某一真空空间，有一水平放置的

理想平行板电容器充电后与电源断开，若正极板A以固定直线00/为中心沿竖直方向作微小振幅的缓慢振动时，恰有一质量为m带负电荷的粒子(不计重力)以速度v沿垂直于电场方向

射入平行板之间，则带电粒子在电场区域内运动的轨迹是(设负极板B固定不动，带电粒子始终不与极板相碰) （ ） A．直线 B．正弦曲线

C．抛物线 D．向着电场力方向偏转且加速度作周期性变化的曲线 20.示波管是示波器的核心部件，它由电子、偏转电极和荧光屏组成，如图所示。如果在荧光屏上P点出现亮斑，那么示波管中的（ ） A．极板x应带正电 B．极板x应带正电

C．极板y应带正电 D．极板y应带正电

21．如图所示，质量为M的小车在光滑的水平面上以v0向右匀速运动，一个质量为 m的小球从高h处自由下落，与小车碰撞后，反弹上升的最 大高度仍为h.设M >>m，发生碰撞时弹力N >>mg，球与

车之间的动摩擦因数为μ,则小球弹起后的水平速度可能是（ ） A．v0 B．0

C．2μ2gh

D．－v0

高三第一学期理科综合能力测试

＿＿＿ 班级＿＿＿ ＿考号＿＿＿＿＿＿＿＿ 理科综合能力测试（二）

得分栏

科目 题目 成绩 总分

生 物 Ⅰ 30 31 Ⅰ 26 化 学 27 28 29 Ⅰ 22 物 理 23 24 25 总 分 第Ⅱ卷（非选择题 共10题 共174分）

22、(1)（8分）读出下面图6中游标卡尺与螺旋测微器的读数, 游标卡尺读数为 cm，螺旋测微器读数为 cm。

（2）（10分）用如下图所示的装置进行以下实验：

A、先测出滑块A、B的质量M、m及滑块与桌面间的动摩擦因数μ，查出当地的重力加速度g。

B、用细线将滑块A、B连接，使A、B间的弹簧压缩，滑块B紧靠在桌边。

C、剪断细线，测出滑块B做平抛运动落地时到重锤线的水平位移s1和滑块A沿桌面滑行距离s2。

（1）为验证动量守恒，写出还须测量的物理量及表示它的字母： （2）动量守恒的表达式为：（用上述物理量的字母表示）

B A

m M O

23．（15分）如图所示，倾角θ=37°的斜面底端B平滑连接着半径r=0.40m的竖直光滑

圆轨道。质量m=0.50kg的小物块，从距地面h=2.7m处沿斜面由静止开始下滑，小物块与斜面间的动摩擦因数μ=0.25，求：（sin37°

A 2

=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s）

（1）物块滑到斜面底端B时的速度大小。

h O （2）物块运动到圆轨道的最高点A时，对圆轨

道的压力大小。

θ B

24．(15分)如图所示，在水平方向的匀强电场中有一表面光滑、与水平面成45°角的绝缘直杆AC，其下端(C端)距地面高度h=0．8m。有一质量500g的带电小环套在直杆上，正以某一速度，沿杆匀速下滑，小环离杆后正好通过C端的正下方P点处。(g取l0m/s2)求：

(1)小环离开直杆后运动的加速度大小和方向。

(2)小环从C运动到P过程中的动能增量。 (3)小环在直杆上匀速运动速度的大小v0。

25．(20分）如图所示，水平平板小车质量为m= 2kg, 其上左端放有一质量为M＝6kg的铁块，铁块与平板车间的动摩擦因数μ＝0.5，今二者以10m/s的速度向右运动，并与墙发生弹性碰撞，使小车以大小相同的速度反弹回，这样多次进行，求： ① 欲使M不从小车上落下，小车至少多长？

② 第一次反弹后到最终状态，小车运动的总路程．（小车与水平面的摩擦不计，g=10m/s2 )

26．(11分)A、B、C、D是四种可溶的化合物，分别由离子K+、Ba2+、Al3+、Fe3+和阴离

－－－－

子OH、CO23、NO3、SO24两两组合而成，它们的溶液发生如下反应：

A与B反应生成白色沉淀，再加过量A，沉淀量减小，但不会完全消失。C与D反应成 有色沉淀。B与C反应生成白色沉淀。 （1）写出A、B、C、D的化学式：

A ，B ，C ，D 。 （2）写出A和D混合反应的离子方程式

。 27．(16分)A、B、C、D为中学化学中常见的四种单质。 （1）已知在空气中A约占21%（为体积分数）、C易溶于CS2但不能在空气中自燃；D 在标准状况下的密度为3.170 g·L─1。分别写出A、C、D的化学式：A 、C 、D 。工业上制取C的氧化物的反应化学方程式为： 。

（2）在一定条件下B与A、C、D化合分别生成甲、乙、丙。已知乙、丙分子中含有电 子数均与K+相同。乙的化学式是：乙 ；丙的电子式是： 。 （3）C可以发生如下图所示一系列转化（无关物质及反应条件已略）

A 甲 A

C X Y Z

足量的单质A与化合物乙反应的化学方程式 。

Z的浓溶液与铜粉在加热的条件下反应，当反应中有1.806×1024个电子转移时，被还原的Z物质的量是 mol。

28．(21分)某学生利用以下装置探究氯气与氨气之间的反应。其中A，F分别为氨气和气 的发生装置，C为纯净干燥的氯气与氨气反应的装置。

请回答下列问题：

（1）装置A中的烧瓶内固体不可以选用 （选填序号）。 ．．．

A．生石灰B．碱石灰C．五氧化二磷D．烧碱 （2）装置F中发生反应的离子方程式为 ； （3）B装置的作用 ；E装置的作用 ； （4）通入C装置的两根导管左边较长、右边较短，目的是 ； （5）装置C内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结，另一生成物是空气的主要成分之一。 请写出反应的化学方程式： 。 （6）从装置C的G处逸出的尾气中可能含有黄绿色的有毒气体，如何处理？ 。

29．(12分)下图为元素周期表中前四周期的表格。

甲是中学业课本中的化合物，其化学式为XCl3。

（1）请根据课本中所见化合物，将X代表的元素符号，填在上面周期表表格中对应的位置（只要求写出1种）。

（2）若一种XCl3晶体的熔点为－91℃，沸点为75℃，它属于 （填“原子”，“离子”，“分子”）晶体。

（3）若将一种XCl3水溶液蒸干、灼热，得到红棕色粉末X2O3。1gX单质的氧气燃烧放出热量6.65kJ，写出此反应的热化学方程式 。

（4）若X代表另一种金属单质，该单质可与（3）中所述粉末发生置换反应，该反应化学方程式是 。 30．（22分）Ⅰ。下图是一某生物（该生物共有4条染色体）有丝过程中的某时期分

裂图像，图二是各阶段细胞的核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线。试回答下列有关问题：

（1）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图二的 阶段（填图中字母）。 （2）如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当

细胞至图一所示时期时，细胞中含放射性的DNA占总DNA的 %（不考虑细胞质中的DNA）。

（3）曲线表明，细胞过程中核糖体功能最活跃的时期是 。d—e段细胞

质中mRNA明显减少，最可能的原因是 。

（4）在图二的 期（填图中字母）才能观察到图一所示的图像，该生物可能的

基因型为 。

Ⅱ．下图表示人和动物的糖类、脂类、蛋白质代谢，据图回答：

(1)糖类、脂类和蛋白质相互转化的枢纽是上述图解中的 (填物质名称)。 (2)

图

中

A

、

B

、

C

的

名

称

依

次

是 、 、 。

(3) 蛋白质的营养价值主要体现在氨基酸的种类和数量能否满足机体的需要。空腹时，丙氨酸由血液进入肝脏，出现肝脏内有葡萄糖产生主要是因为发生了 作用。

(4)给鸭子喂谷物能育肥，肥胖病人不进主食会患低血糖，这说明 。肝功能检查常查谷丙转氨酶，它能催化谷氨酸转

变

成

丙

氨

酸

，

这

种

转

氨

酶

作

用

的

意

义

是 。

31（20分）．公元前3世纪，占希睹学者亚里斯多德提出，植物生长在土壤中，土壤是构成植物体的原材料。17世纪初布鲁塞尔医生Van Helmont做了一个简单而有意义的实验，推翻了这个观点。Van Helmont将一株2.3kg重的小柳树种在重90.8kg的干土中，用雨水浇灌5年，小柳树重量已达76.7kg，而土壤重量只比试验开始时减少57g，由此他得出结论：植物是从水中取得生长所需的物质的。现在来看，两位学者就植物生长所需的原料各自只说对了一部分。

（1）你认为他们所得结论正确的部分是 ， 除此之外，植物生长所需的原料还有 。 （2）请你设计一个实验用来证明植物生长所需的其他原料：

①实验用具和材料：健壮的盆栽天竺葵、玻璃钟罩、玻璃板、浓氢氧化钾溶液、

碳酸氢钠溶液、凡士林、乙醇、碘—碘化钾等。

②实验设计

第一步： 。

第二步： 。

第三步： 。

第四步： 。

③实验现象： 。

④实验结论： 。

物理参：

14 ACD 15C 16D 17AD 18A 19C 20AC 21AC

22（1）1.660cm (4分) (2)0.5692—0.5694cm （4分） (2) 桌面离地面高度h（4分） M2gs2ms1g（6分） 2h23．解：（1）物块沿斜面下滑过程中，在重力、支持力和摩擦力作用下做匀加速运动，

设下滑加速度为a ，到达斜面底端B时的速度为v，则 mgsinmgcosma （2分）

h （2分） sin由①、②式代入数据解得：v6.0m/s （2分） v22a（2）设物块运动到圆轨道的最高点A时的速度为vA，在A点受到圆轨道的压力为N，

由机械能守恒定律得：

1212mvmvAmg2r （3分） 22物块运动到圆轨道的最高点A时，由牛顿第二定律得：

2vANmgm

r（2分）

代入数据解得： N=20N （3分） 由牛顿第三定律可知，物块运动到圆轨道的最高点A时，对圆轨道的压力大小 NA=N=20N （1分）

h

A O θ B

24

25解① 取平板车与铁块为研究系统，由M>m，系统每次与墙碰后m反向时，M仍以

原来速度向右运动，系统总动量向右，故会多次反复与墙碰撞，每次碰后M都要相对m向右运动，直到二者停在墙边，碰撞不损失机械能，系统的动能全在M相对m滑动时转化为内能。设M相对m 滑动的距离为s，则：

1m+Mv2 (2分) 2m+Mv240解得：s==m （2分） 2Mg3Mgs=欲便M不从小车上落下，则L≥s，故平长L40m (2分) 3② 小车第一次反弹向左以10m/s的速度做减速运动，直到速度为零，其加速度大小为

a=Mgm=15m/s2 ( 2 分）

2v010故小车第一次向左的最大位移为s1=，代入数据得s1=m ( 2分）

2a3设小车第n-1次碰前速度为vn-1，第n次碰前速度为vn，则第n-1次碰后到第n次碰前

M-m1vn-1=vn-1 （2分） 过程动量守恒，有：Mvn-1-mvn-1=m+Mvn，所以vn=M+m22vn-1第n－1次碰后小车反弹速度为vn-1，向左减速的最大位移为sn-1=

2a

2vn随后向右加速距离为s'=，显然vn2a22vnsnvn1第n次碰后向左运动的最大位移sn=(2分），所以=2=(2分)，即成等比数

2asn-1vn-14列。小车运动的总路程为：

s=2s1+s2+s3++sn102s80=s1=13=m (2分)

91-1-n4sn-12化学部分答案：

6B7D8D9C10A11C12D13A

26（1）Ba(OH)2 Al2(SO4)3 K2CO3 Fe(NO3)2(每空2分)

－

（2）Fe3+ + 3OH=== Fe(OH)3↓(3分)

27、(1)O2 、S、Cl2 4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2

（2）H2S；HCl的电子式略 (3) 2H2S + 3O2 == 2SO2+2H2O ; 1.5mol。(每空2分) 28（1）C

（2）4H++2Cl─+MnO2 Mn2++Cl2↑+2H2O （3）干燥氨气；除去氯气中的氯化氢；（2分）

（4）使密度较大的氯气与密度较小的氨气能较快地均匀混合； （5）3Cl2+8NH3 ==N2+6NH4Cl

（6）在G连接导管，直接把尾气通入盛有烧碱溶液的烧杯中。(每空3分) 29．1）B Al Fe中任填两种 （2）分子

（3）3Fe（s）+2O2(g) === Fe2O4(s)；△H=－1117.2kJ/mol （4）2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe(每空3分) 生物参： C C A A A

30．(每1空2分，共22分) Ⅰ。 （1）b （2）100

（3）a、c 蛋白质合成减弱 不再转录形成mRNA，且原来的mRNA不断被分解 （4）d aaBB或aaBb Ⅱ。 (1)丙酮酸等中间产物

(2)A.含氮部分、B.尿素、C.肝糖元 (3) 脱氨基

（4）脂肪转化成糖类是有条件的 增加氨基酸的种类 31：（1）植物生长需要从土壤中吸收水和无机盐。（缺一项不给分）空气中的CO2

（2）②第一步：取两盆健壮的天竺葵在黑暗处（饥饿）36—48小时（或一段时间）；第二步；取出后放在玻璃板上，分别扣上玻璃钟罩，一个钟罩里放一杯浓KOH溶液除去空气中的CO2，另一个钟罩里放一杯碳酸氢钠溶液提供足量的二氧化碳，用凡士林将钟罩紧贴玻璃板上（或封紧）；

第三步：将两装置放在日光下几小时；

第四步：分别取两个钟罩内的叶片，在乙醇里隔水加热脱色；

第五步：用碘—碘化钾检查淀粉 ③有CO2钟罩内取出的叶片，遇碘变蓝，说明有

淀粉生成；而没有CO2钟罩内取出的叶片，遇碘不变蓝，说明没有淀粉生成； ④CO2是植物生长的原料。

1、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

世上的人都赞誉他，他不会因此而特别努力，世上的人都非难他，他不会因此更加沮丧。

2、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。 合抱的大树，生长于细小的幼苗;九层的高台，筑起于每一堆泥土;千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。

3、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。

天下的难事都是从容易的时候发展起来的,天下的大事都是从细小的地方一步步形成的。

4、轻诺必寡信，多易必多难。

轻易许下的诺言必然缺乏信用,把事情想的很容易的话,真正做起来就会有更多的麻烦。

5、工欲善其事，必先利其器。 要做好一件事，准备工作非常重要 6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。

7、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避短。 8、岂知千仞坠，只为一毫差。

人们哪里知道从极高处跌落下来，往往是因为一些细小的差错。 9、闭心自慎，终不失过兮。秉德无私，参天地兮。

你坚守着清心谨慎自重，从来没有什么罪愆或过失。你那无私的品行哟，恰可与天地比德。

10、敌存灭祸，敌去召过。

敌人存在的时候能避免灾祸，前敌人没有了，却会招来过错。这两句充满着辩证法的因素:敌人的存在，能促使人们提高警惕，注意戒备，这就能避免灾祸;而失去了敌人，就会丧失警惕，松懈麻痹，甚至安于逸乐，这就会招来祸殃。这两句可用于教育人们在外部条件恶劣时要警惕戒备，在外部条件改善后也不可麻痹大意。

03

1、穷则独善其身，达则兼济天下。

不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就使天下都能这样。 2、权，然后知轻重;度，然后知长短。物皆然，心为甚。

用秤称一称，才能知道轻重;用尺量一量，才能知道长短。什么东西都是这样，人的心更需要这样。

3、爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。

爱别人的人，别人也永远爱他;尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。 4、仰不愧于天，俯不怍于人。

仰起头来看看觉得自己对天无愧，低下头去想想觉得自己不愧于别人。做人要光明磊落，问心无愧。 5、不以规矩，无以成方圆。

不用规和矩，就画不成方形和圆形。比喻人人遵守规则，才能有良好的秩序。 6、天时不如地利，地利不如人和。

有利于作战的时令、气候比不上有利于作战的地形(重要),有利于作战的地形比不上人心所向、上下团结(重要)。

7、得道者多助，失道者寡助。

站在正义、仁义方面，会得到多数人的支持帮助;违背道义、仁义，必然陷于孤立。

8、民为贵，社稷次之，君为轻。 百姓最为重要，国家其次，国君为轻。 9、人之患在好为人师。

人的毛病在于喜欢做别人的老师。 10、志不强者智不达，言不信者行不果。

志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥;讲话不守信用的人，他的行动就不会果敢。

04

1、江河之水，非一源之水也;千镒之裘，非一狐之白也。

江河的水之所以浩浩荡荡，并非一个源头汇集而成;无比珍贵的皮衣，并非一只狐狸腋下的毛皮所制成。

2、有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。

有力气的人，用力量帮助帮助别人;有财富的人，把财物分送别人;有德行的人，用道义来劝导别人。

3、上之为政，得下之情则治，不得下之情则乱。

要治理好社会，就要有正确的措施，而正确的措施来之于对下层真实情况的了解。了解下情，有的放矢，措施就有针对性;不了解下情，盲目制定措施，轻则生怨，重则生乱。

4、志之难也,不在人胜,在自胜。

立志的境界，不在于胜过别人，而在于胜过自己，要做到这一点，才是最困难的。

5、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。

千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 6、虚则知实之情，静则知动者正。

置身事外，才会看清;保持冷静，才能制定出行动原则。 7、治民无常，唯法为治。

治理百姓没有固定不变的方法，只有实行法治才能够把百姓管理好。 8、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。 学习不可以停止。靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。

9、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。

路程虽近，不走就达不到目的地;事情虽小，不做就成功不了。 10、先义而后利者荣，先利而后义者辱。

先考虑道义而后考虑利益的就会得到光荣，先考虑利益而后考虑道义的就会受到耻辱。

05

1、与人善言，暖于布帛;伤人之言，深于矛戟。

出自善意的话，这令人感到比布帛还要温暖;而伤人的话，比用矛戟伤人还要厉害。

2、不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德。

不知道的就要问，不会做的就要学，即使能做也要谦让，这样才能成为有德行的人。

3、声无小而不闻，行无隐而不形。

声音即使再小也不会听不到，行为即使再隐蔽也不会不表现出来。 4、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行，(遇到事情)就可以不糊涂，行为也就没有过失。 5、人不尊己，则危辱及之。

人不尊重自己，那么危险和侮辱就要到来。 6、相知在急难，独好亦何益。

朋友之间的感情在危难之中体现出来，如果是一人独好又有什么意义呢。 7、以目而视，得形之粗者也;以智而视，得形之微者也。

用眼睛来看事物，只能看到事物粗略的概貌;以智慧去看事物，才能看到事物的细小精微之处，看到事物的本质。 8、海内存知己，天涯若比邻。

四海之内只要有知心挚友，即使天涯海角彼此分离，也会心心相印，感情交融，就像近邻一样。

9、浮生恰似冰底水，日夜东流人不知。

人生就像那冰封河面下面的流水，不知不觉就过去了。 10、达人无不可，忘己爱苍生。

达观的人没有什么事想不通的，最要紧的是舍身忘己去爱黎民百姓。

06

1、息阴无恶木，饮水必清源。

在树荫下憩息。一定要选择没有坏树的地方;到江河中饮水，一定要选择清洁的水源。

2、船到江心补漏迟。

船行到江心时才去修补漏洞，就太迟了。

3、以清俭自律，以恩信待人，以夷坦去群疑，以礼让汰惨急。

以清廉俭约的标准自己约束自己，以宽厚诚信的态度对待别人，以公正坦荡的胸怀去消除大家的猜疑，以礼貌谦让的作风去替代严酷峻急的行为。 4、以不息为体，以日新为道。

以坚持追求作为本体,以每天创新作为途径。即要有所追求创新。 5、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。 学业的精深在于勤勉，荒疏在于嬉戏。 6、学广而闻多，不求闻于人。

学识广博而又见闻广泛，但是不求扬名于世。 7、少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。

青年人应当心怀凌云壮志，干一番事业，如果老是悲伤叹息，谁会怜念这种孤独贫寒呢?

8、积微成大，陟遐自迩。

积累小的才会形成大的，攀登远山须从近处起步。 9、东隅巳逝，桑榆非晚。

虽然失去了初升的太阳，能抓紧日暮时光也不算晚。 10、虽日爱之，其实害之。

虽然说是爱它(新裁的树)，其实是在害它。这是种树能手郭橐驼介绍自已种树经验时说的话。他说，栽种树的时候，就要像爱护子女一样细心，但种好之后，不要爱护太过，忧虑太多，早晨看看，跪上摸摸，甚至用手抠树皮验其死活，

用手摇树根看培土的疏密，看起来似乎是爱护新树.其实是害了幼苗。遗两句话现在用来说明不能对子女溺爱、娇惯，也十分恰切。

07

1、清越而瑕不自掩，洁白而物莫能污。

品德高尚、操守出众者，并不掩饰自己的缺点;纯净洁白者，外物不能将其污染。

2、急来拖佛脚，闲时不烧香。

闲暇无事时不给佛烧香供奉，到事情急了才击求佛救助。这两句比喻平日不积极努力作好准备，事到临头才仓促设法应付。 3、甜言慰语三冬暖，恶语伤人六月寒。

说好听的话，寒冬也让人心里暖暖的。恶语中伤别人，盛夏也让人心寒。 4、宁公而贫，不私而富；宁让而损已，不竞而损人。

宁愿秉公而贫穷，不愿徇私而富足。愿为了克己奉公而贫穷，不要因假公济私而发财致富；宁可由于谦让而得不到私人利益，不应为了钻营竞争而有损于他人。

5、一朝祸发，迅雷不及掩耳。

当灾难一旦来临，就像迅雷不及掩耳一样，躲也躲不了。 6、立身百行，以学为基。

不论将来从事何种职业，都要以学业为基础。 7、志不慑者，得于预备；胆易夺者，惊于猝至。

意志坚定，不轻易动摇，是因为事前作了充分的准备工作；而那些胆量容易丧失的人，在突然来临的变故面前只能惊慌失措。 8、倚天照海花无数，流水高山心自知。

站在绝高之处，面临无数诱惑，却终不为所动，独自坚守儒家的信仰，所作所为如高山流水，我心始终如一。 9、择高处立，就平处坐，向宽处行。

看问题要远瞩，做人应低调处世，做事要留有余地。 10、志之所向，金石为开，谁能御之？

只要意志坚定，金石都能为之开裂，还有谁能够阻挡呢？

08

1、一事精，百事精；一无成，百无成。

能把一件事做的精通，其他的事也能精通；一件事都做不成功，其他的事也无法成功。

2、民无恒产，因无恒心，不以其道得之，速奇祸于千金。

富贵是大家所追求的，但如果取之无道，则会马上招来灾祸，而这灾祸是金钱所不能弥补的。

3、士当求进于己，而不可求进于人也。

是要想求得进步，必须依靠自己，而不能依赖别人。 4、不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。 5、凿井思所汲，耕田期有秋。

凿井是想到能有水喝，耕田是想要秋天能有所收获。 6、人不率，则不从；身不先，则不信。

自己如果不做表率，别人就不会跟从，自己如果不事事率先，就不会获得信任。

7、唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧。 用最诚恳的心就能战胜虚情假意；用最朴素的语言和行动就能战胜投机取巧的做法。

8、以兴趣始，以毅力终。

开始做一件事是因为兴趣，坚持到最后是因为毅力。 9、与人共事，要学吃亏。俗云：终身让畔，不失一段。

和别人相处要学会吃亏。俗话说得好，一辈子给别人让田界，总计起来也不会损失一块地。

10、无事时不可或倦，人贤者视其自修。

没有事的时候不可偷懒倦怠，要珍惜时光多读好书。

09

1、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

忽然间，这一夜清新的香味散发出来，竟散作了天地间的万里新春。 2、君子受言以达聪明。

君子接受别人的意见而使自己变得聪明起来。 3、万两黄金容易得，知心一个也难求。

黄金虽贵，万两也容易得到；而友谊比黄金更可贵，真正的知心好友一个也难以寻求。

4、身教亲于言教。

用自己的模范行动施行教育，比泛泛地用言语进行教育更亲切有效。 5、成人不自在，自在不成人。

要想成为有作为的人，就不能追求安闲舒适；光想安逸，就不能成为有作为的人。

6、及之而后知，履之而后艰，乌有不行而知者乎？

只有亲自去做了，才知道结果，只有亲自走过，才知道道路的艰险。哪有不去做就知道结果的？

7、独得之见，必不如众议之参同也。

纵然有独到的见识，也一定比不上众人共同商议。 8、自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。 从古至今的贤德的大人物没有不学习而成就的。 9、成事在理不在势。

事情办成功是由于符合公理，而不在于有强大的权势。

10、父母之恩与天地等。人子事亲，存乎孝敬，怡声下气，昏定晨省。 父母之恩情比天高比地厚，子女服侍父母时要孝顺尊敬，用最和悦的声音最亲切的态度对待父母，早晚还要问候父母。