2020年中考标卷作文层级解析及升格示例陕西篇

篇

【真题回放】

阅读下面的文字，按要求作文。

我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在制造我们的以后。生活永不停滞，每一个时刻差不多上新生的、新奇的。我欣喜地发觉：在我的世界里，一切都专门美好。

请以〝在我的世界里，一切都专门美好〞为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选。 ②许多于600字。

③不要套作，不得抄袭。

④涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替。

【文题诠释】

陕西省2018年中考作文试题是新命题作文，即〝材料〔导语〕+题目+要求〞的形式，材料来源于美国闻名作家、心理学家路易斯·海«生命的重建»一书中的«我的哲理»。«我的哲理»一文不太长，是一些语录式的警句。命题人从中选择了四五条语录警句，将其编在一起，形成了作文试题中的材料导语，然后，要求以最后一句话为题目，写一篇作文。

新命题作文，在原先命题作文只有一个题目的基础上，加上了一段材料作为导语。那个材料既是为了引出题目，又是为考生更好的审题、构思、写作做一些必要的提示和引导。通观这那么作文试题，我们能够看出，试题突出引导考生树立关注生活、热爱生活、制造自信、善于发觉、积极乐观的生活态度，力求让考生〝表达自己对自然、社会、人一辈子的专门感受和真切体验〞〔课标〕，注重了作文试题的价值取向。

审题时，要注意细致地分析题目：〝在我的世界里〞，讲明写作的内容只能是关于〝我〞的，而不是不人的；〝一切都专门美好〞，限定了关于〝我〞的故事、思绪、情感等，只能是〝美好的〞，而不是伤感的、愁闷的、痛楚的……如此，关于试题要求写作的范畴、内容就有了一个差不多的认识。然后，能够选择角度，构思写作。能够写自己对美好生活的认识和体验，能够写自信成就了自己，能够从自己的经历中发觉生活的美，能够抒写积极乐观的生活态度……不管写什么，只要紧紧扣住〝我〞和〝美好〞这两个核心就能够了。试题在文体方面没有，记叙文、抒情散文、书信等有用文，差不多上能够的，关键是要突出文体特点，内容和文体相辅相成。

【审题误区】

1.

审题显现的失误要紧有：没有将内容范畴锁定在〝我的世界里〞，而是空泛地发表议论；没有

写〝一切差不多上美好的〞，而是写自己的苦恼、痛楚等；有的作文内容与材料、题目有较大偏差，例如编造离奇故事等。

【评分细那么讲明】

作文分类评分标准表 等次 一〔好〕 50-44分 20-18分 内切题，中心突出 内容充实 二〔较好〕 43-35分 18-15分 三〔中〕 35-26分 15-12分 四〔较差〕 26-16分 12-8分 差不多切题 中心不明确 8-5分 语句不通顺 语病较多 4-2分 结构层次 纷乱 1分 字迹潦草 错不字较多 标点错误较多 整 层次纷乱 0分 字体不易辨认 错不字多 标点错误多 2-0分 结构不完文理不通 5-0分 严峻偏离题意 五〔差〕 16-0分 8-0分 差不多切切题，中心题 容 明确 中心差不〔内容较充多明确 20分〕 实 立意新颖、内容较具深刻 立意正确 体 语言 〔16分〕 结构 〔10分〕 16-14分 行文流畅 语言生动准确 表达好 10-8分 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙 4分 文面 字体工整、字体端正 书美观 标点、格式写 标点、格式正确 〔正确 卷面洁净 4分〕 卷面整洁 14-11分 文从字顺 语言差不多准确 11-8分 语言差不多通顺 有少量语表达尚好 病 8-6分 6-4分 结构紧凑 层次清晰 构思新颖 晰 3分 2分 字迹清晰 有少量错不字 有标点错误 有少量涂结构完整 层次尚清备 注 卷面专门改 不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50分。 涂改较多 A．感情真挚 B．表达富有创意 作文评分讲明： ⑴每三个错不字扣1分，重复不计，不设上限。 ⑵没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。

⑶文中显现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。

⑷不足600字的作文，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。

2. 【阅卷现场】

能在阅卷中获得高分的作文，都有其能够打动阅卷老师心扉的专门之处。从整体上来看，高分作文的突出特点是：

1．紧扣题目，立意新颖。能紧紧抓住题目要求，切入角度小，立意新，挖掘深，给人以新颖的感受。比如从语文的视觉，描画写出美好的世界。

2．构思专门，结构精巧。许多高分作文，打破传统的结构，以专门的构思赢得阅卷老师的青睐。比如以几个美好的镜头的形式，或者以书信的形式，使其独具匠心。

3．语言流畅，表达生动。好的作文，语言都专门生动优美，表达如行云流水般顺畅，不管是记叙性的文章，依旧议论性的文章，都能在语言表达上独树一帜，使文章通过流畅的语言吸引读者。

【标卷作文】

●一类标卷层级解析

◆ 一类上Ⅰ〔50分〕

在我的世界里，一切都专门美好 ——给胡的一封信 陕西省宝鸡市一考生 尊敬的胡： 您好！ 您一定可不能想到吧，我，一个普一般通的初中生会给您写信。但这却是事实。面对这美好的世界，我不禁想向您表达一个一般90后学生的心声。 我是一名农村的小孩，家庭生活专门拮据。每逢上学报名时总要欠一屁股的债，看着父亲为挑起生活的重担而慢慢累弯的腰，我坚决了再去读书的方法，父亲却硬是厉声回绝了我。现在可好了，农村义务时期免学杂费、书费，使我们真正享受到了零学费入学。这极大减轻了我们的负担，看着父亲一脸欢乐的表情，我读书的劲儿更足了。父亲吸了一口自制的烟卷，讲：〝这是党的好啊，让农民的生活越过越美。〞 上小学三年级的时候，我染上了腮腺炎。肿胀的腮帮使我吃饭都成了咨询题，父母急坏了，四处求医咨询药，又是打吊瓶，又是喝中药的，还要打针。几天下来花了好几百块，这但是那时父亲一个月的工钞票呀！现在有了农村合作医疗保险，每人10元钞票就能保一年，我们再也不可怕没钞票治病了。 还有，往常上学，那时真正的〝水泥路〞啊！每逢天降下雨，道路便泥泞不堪，一天下来浑身是泥水。现在村村通了公路，道路宽多了，十分平坦，我穿了五六年的泥鞋也〝光荣下岗〞了。 我，生活在幸福的二十一世纪，在我的世界里，一切都专门美好。 胡爷爷，感谢你们，感谢党和还有人民为我们制造的美好世界。 我是新一代的中学生，我生在福中但知福，我会努力学习。因为， 在我的世界里，一切都专门美好。 ①选用书信格式，不出心裁。 ②开篇点题，表达心声，为下文做铺垫。 ③忆苦思甜，以小见大，借父亲的话让人感受到义务教育这项惠民的实效。 在以后的世界里，需要我去制造更加美好的以后。 此致 敬礼！ 一名一般的中学生 2009年6月20日 ④今昔对比，农村合作医疗的实施让农民不再为看不起病发愁。 ⑤寥寥几笔，诙谐幽默，〝村村通公路〞给农家带来的便利不言而喻。 ⑥抒情自然，有感而发，结尾以制造以后的主人翁姿势展现了当代中学生对民生的关注，在点题的基础上升华主旨。 [品味赏析] 本文以一名一般中学生的身份给胡写信，一句〝想不到〞读者的爱好即被引发。接着赶忙点题，自己〝面对美好世界〞，为了表达心声给胡写信，自然简洁地告诉胡、也告诉读者写信的缘由。继而结合自躯体验，将〝义务教育〞、〝农村合疗〞和〝村村通公

路〞这三项关注民生的举措给农民带来的实效逐一展现，以小见大，党的惠民深入民心。淳朴的事件，字里行间饱含着农民对党的好的感激之情，却只是借父亲的一句〝这是党的好啊，让农民的生活越过越美〞 来表达，把明白得的空间留给了读者。结尾再次点题，并在此基础了升华了主旨，展现了当代中学生的主人翁精神和对制造以后美好世界的信心，画龙点睛，匠心独运，让我们刮目相看。

[写作借鉴]

第一，要学习本文的格式。选用恰当的形式来表达内容，是写好作文的要素之一。作者要表现〝在我的世界里，一切都专门美好〞那个主题，选取的三个大视角，要表达起来颇有难度，但小作者通过巧妙构思，选取书信的格式，以小见大，将三个社会大视角融入自身的生活体验里，娓娓道来，淳朴中见真情，读来令人精神振奋，情绪激昂。

其次，要学习本文以小见大的写法。在写作中，对内容或对象以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想，会给作者带来了专门大的灵活性和无限的表现力，同时为读者提供了宽敞的想象空间，获得生动的乐趣和丰富的联想。本文以自己的经历感触为动身点，表现了党的三项惠民的实效，小中见大，是创意的浓缩。

第三，本文结尾升华主旨的写法值得我们借鉴。本文选取了使农民得到具体实惠的三件事，表现〝在我的世界里，一切都专门美好〞那个主题，自然抒情，按讲如此结尾亦可，然而，文章没有就此打住，而是在此基础上深入一步，讲明自己制造美好以后的决心和信心，如此，就将此文开掘到更深的层面：美好的世界需要制造。

[考场得分]

基础等级40分╈特色等级10分=50分

◆ 一类上Ⅱ〔50分〕 在我的世界里，一切都专门美好 陕西一考生 手握一抹阳光，站在时刻回廊中。四季，是挂在廊中的风景画，带着我品味世界的美好。 看起来是听到谁的口令一样，雨夜后，校园的迎春花全部绽开了笑脸。像是喷涌着的清泉，金光闪闪。低头，一张并不理想的试卷放在眼前，昨日的努力与奋斗化成了委屈的眼泪，在眼中打转。〝嘿，不难过，借那个充下电！〞小A举着一个红红的苹果站在我眼前。阳光从窗外探进身来，照在心上，暖暖的。一定是〝迎春花〞的清泉融解了我心中的坚冰。我擦干泪水，还小A一个微笑。 阳光炙烤大地，只有在树阴下才会感到一丝凉快。中午放学后，我拖着饥饿的身躯预备回家。一下楼，突然看见一个熟悉的身影——妈妈！她看见我，赶忙向我跑来。〝最近天太热了，中午来回跑专门累人，以后我就来给你送饭吧。〞讲着，她把我拉到树阴下，打开了饭盒。看着饭盒内精巧的食物，我狼吞虎咽地吃起来。抬起头，报以一个感恩的笑容。 秋风瑟瑟，树上的枯叶飘落在脚下，像一只只支离破裂的 ①开篇巧用修辞，清逸婉丽，流畅连贯，点题贴切，总领全文。 ②春的温顺融解心头的坚冰，真诚的鼓舞见证美好的友情。 蝴蝶，沉睡在土地中。总有一天它们完全消逝，将养分送给大地，送给曾经养育它们的大树。耳边突然响起〝落红不是无情物，化作春泥更护花〞的诗句，怎能不品味到落叶生命尽头的漂亮呢？因此，在落叶前，我轻轻颔首，致以微笑。 白雪飘落，四季又迎来了一个立即完整的轮回。行走于大雪中，不时搓一搓冻红的脸。〝雪融解之后，是什么呢？〞〝是春天。〞突然想起如此一段对话。心也突然温顺了起来。看着大雪，我期待着下一个春天。 我的世界，友谊是春天的花朵，繁荣昌盛；亲情是夏日的树阴，有习习微风；看秋叶，我低头深思；看冬雪，我仰头希望。这难道不是我世界中的美好吗？ 手握期望，用眼睛发觉世界中的美好。相信自己能用美好承载妄图，拥有一个饱满的人一辈子…… ③树阴给被阳光炙烤的大地一丝凉快，无私的母爱让子女学会感恩。 ④飘飞的落叶引发秋思，这是对无私奉献着的首肯，是品味生命的感悟。 ⑤四季轮回，冬天到了，春天还会远么？意蕴深长，文笔隽永。 ⑥照管开头，总结四季感悟，情形衬托，巧用反咨询，强调主题。 ⑦回眸一笑，信心 百倍，收到锦上添花之效。 [品味赏析] 这篇文章最突出的特点是立意深刻，脉络清晰。文章开篇点题，由四季来感悟世界的美好，接着用春日迎春花的繁荣昌盛衬托友谊的真诚美好，用夏日的浓阴衬托母爱的无私伟大，用落叶的思绪来感悟奉献精神，用雪的遐想领会春的韵味，然后总结归纳四季之美，照管开篇。最后，将用四季承载的感悟之美升华为把握期望发觉美，饱含信心制造美。可谓独具匠心，欲讲还休。能够看出作者丰富的材料积存和布局谋篇的巧思，是一篇颇有韵味的考场作文。

[写作借鉴]

这篇作文第一值得我们借鉴的是布局谋篇的构思。文章首尾照管，前后连贯，形成完整的印象。语言流畅优美，主题集中，不枝不蔓。

其次确实是融情于景的写法。边绘景边抒情。〝友谊是春天的花朵，繁荣昌盛；亲情是夏日的树阴，有习习微风；看秋叶，我低头深思；看冬雪，我仰头希望〞，世界充满期望，美好处处皆有，景美情隽永，紧密扣题，给文章增加了一抹亮色。

[考场得分]

基础等级40分╈特色等级10分=50分

◆ 一类上Ⅲ〔50分〕

在我的世界里，一切都专门美好 陕西一考生 我的世界里充满了幸福，正如酒杯中装满了酒。 ——题记 我只是一个一般的小孩，会有挨骂的时候，会做作业到深夜，会考试考得专门差，可我从来不低头看着脚尖走路，嘴角永久是上扬的。假如我的回忆是一场电影，那它的中心词确实是：幸福的美好。 镜头一：化学课上 老师正在讲〝燃烧的现象〞，我在〝火星四射〞〝有淡蓝色火焰〞之中听到这么一句：〝纯洁的甲烷在空气里安静地燃烧，〞我想：〝去掉甲烷，这确实是一个美好的句子〞，便开始在理化课之后想专门多惊奇的比方，写一些«冷太阳»、«白是彩»之类的小诗，嘴上嚷嚷着文理没有什么严格的界限嘛，做着〝学科综合题〞傻笑。 镜头二：六楼的阳台 在晚自习前，一个人跑到六楼的阳台上去，一二年级的学弟学妹们早已回家，那个地点专门安静，能够听见风呼呼吹过的声音。楼下的人变得看不清晰，我抬头，以45°夹角仰望天空，没有那么多悲伤和泪水，只是单纯的微笑，安静的摸索，手机里传出的是钢琴洁净的曲调…… ①题记运用比喻，容易勾起读者的遐想。 ②这段描写真实地反映了青春青年张扬的个性，和对人一辈子逐步成熟的明白得和感悟。 ③化学课上的燃烧现象引发无尽诗情，一个想象镜头三：教室里。 天差不多暗淡下来，是第二节晚自习了。我翻出套题，适应性地看了看后面黑板上的倒计时：9天。觉得这一年确实专门辛劳，呵，黑眼圈都出来了呢。依旧忍，坚持下去吧，只有9天了。〝〔3〕能够找出一个使BECQ成为矩形的点Q吗？〞〝当BECQ为矩形时……〞看着那张凌乱的卷子，我笑了，这也是为我的青春增加筹码吧。 镜头四：抱着小熊在家里看动画片。 镜头五：躺在床上唱歌。 …… 镜头n：考场上 这张卷子差不多答到尾声，忍不住抬头去看被窗棱分割成一小块一小块的天空，依旧那样洁净明亮的蓝，不明白以后会如何样，但我依旧笑着告诉自己： 在我的世界里，一切都专门美好！ 力丰富，善于摸索的小孩跃然纸上。 ④找个安静的角落，理理纷乱的思绪，倾听精妙的乐章，还世界以单纯和美好。 ⑤真实再现毕业班的学习生活，学业压力在轻松诙谐语言和充满活力的微笑中化解。 ⑥略写，再现青青年生活的丰富多彩，爱好爱好的广泛，留给读者想象的空间。 ⑦收束全文，洁净明亮的蓝天是心灵的折射，用明朗积极的心态点题，奏出时代的美好强音。 [品味赏析] 这篇作文最大的特点确实是选材专门。作者用淳朴的笔触去描写自己的真实世界，用积极的生活态度去展现青年本色，选取镜头式切换手法，从〝化学课上〞、〝六楼的阳台、〝考场上〞几个词语便显现出文章轻松的风格，完全是学生生活的真实写照，给我们描画出初中毕业生的学习生活画卷，自然流畅。

[写作借鉴]

关于考场作文来讲，假如没有坚实的语言基础，假如没有丰富的文学积淀，那么选材也是获得阅卷老师青睐的一个靓点。

这篇文章最值得我们借鉴的是专门的选材和轻松的语言风格，因为这是一种生活态度，十几岁的小孩是不容易把握的。然而却符合学生的思维特点，使人感到十分亲切。作文选取的视角简单真实，积极向上，这实际也确实是告诉我们：真实本身确实是一种魅力，只要你把它用好了、用巧了，高分自然就产生了。

[考场得分]

基础等级40分╈特色等级10分=50分

●二类标卷升格例如 ◆升格例如

▲原作亮相 在我的世界里，一切都专门美好 陕西一考生 那个周末，我考试失败了！ 〔第一自然段意在欲扬先抑，为后文埋下伏笔，我惨遭失败！ 写得过于简略，什么考试失败能够导致如第二自然段 描写的感受呢？应该给出限定，才显得合乎情理。〕 看起来搁浅的船儿，缆绳不知挂到了那儿；看起来一瞬时我坠入了深潭。一发不可收拾；犹如绚丽的看起来搁浅的船儿，缆绳不知挂到了那彩虹在强光中被抹杀。成王败寇！尽管过程杰出无比，可人们只注重结果呀！我失去了往日的信心，我的心儿；看起来一瞬时我坠入了深潭。一发不可完全碎了！一切差不多上那么的！我憎恶这一切。 ▲升格作文 在我的世界里，一切都专门美好 那个周末，毕业模拟考试，满怀自信的〔第二自然段抒情笔触细腻，比喻贴切，只是最后一句显得言辞过激。〕 因此，任伤感的情结的硝烟充满，我紧闭窗户，拉上窗帘。独自坐在属于自己的三味书屋，让倦怠了尘俗的眼睛在古诗的字里行间休憩。 因此有相思泪，点点滴滴失了芭蕉；有故乡情，迷迷漫蒙垅上阡陌；有丝竹韵，淋淋漓漓洒向驿路。 因此，我触摸到了屈大夫一颗忧国忧民的心，〝世人皆浊我独清，世人皆醉我独醒！〞他站在皇宫大院的门前狂笑〝路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！〞我想他的内心世界里一切差不多上与奸佞吧！但汩罗江边，荆布衣士的他，身持佩剑竟发出了：〝以死警尔，臣清洁之世界，死而无憾矣！〞汩罗江中，他为自己的人一辈子画了一个圆，最优美的涟漪，最亮丽的一道弧。 〔〝路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞和收拾；犹如绚丽的彩虹在强光中被抹杀。成王败寇！尽管过程杰出无比，可人们只注重结果呀！我失去了往日的信心，我的心完全碎了！世界在我眼中成了黯然的灰色。 因此，任伤感的情结的硝烟充满，我紧闭窗户，拉上窗帘。独自坐在属于自己的三味书屋，让倦怠了尘俗的眼睛在古诗的字里行间休憩。 因此有相思泪，点点滴滴失了芭蕉；有与奸佞联系牵强，不妥当。〕 故乡情，迷迷漫蒙垅上阡陌；有丝竹韵，淋因此，我的双眸凝视着太白，一位〝诗仙〞狂人。素有燕赵志士的他放荡不羁，又有荆轲一样的赤胆忠淋漓漓洒向驿路。 心。朝廷之上，他呼出〝仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！〞他的诗气轻视皇权，〝三分酿成月亮，七因此，我触摸到了屈大夫一颗忧国忧民分啸成剑气；袖口一吐确实是半个盛唐！〞多年前的今天，他是否在阁楼轩榭中打着悲伤的情结。但我想：的心，〝世人皆浊我独清，世人皆醉我独他的内心一定欢乐。从他的诗句中，我能嗅到他豁达爽朗的胸襟！ 醒！〞我看起来看见他站在皇宫大院的门前〔本段旨在借李白的豪迈气概和豁达胸襟为下文狂笑着吟唱〝路漫漫其修远兮，吾将上下而的上扬做铺垫，辞藻尽管华美，用意却表达不畅。〕 求索！〞我依稀感受到他实现〝美政〞理想 我合上书本，让双眸尽力合闭，想以黑背地找回的执着和矢志不渝的爱国魂！汩罗江畔，一曾经的光环。月亮落下也有太阳啊！我反复地念叨着：不要让悲伤挂满枝头！突然，一瞬时，我的双眸耀眼，袭玄衣，手持佩剑的他发出了〝以死警尔，是光环吗？原先一道光芒穿过窗户与窗帘的缝隙偷偷地溜了进来。我的心安静了。 臣清洁之世界，死而无憾矣〞的呐喊，为自〔情绪的转折有些突然，遣词造句和前面的段落己的人一辈子画了一江最优美的涟漪，一道相比逊色许多，稍显急躁。〕 最亮丽的弧。 为必像«丁香»中那专门清水一样，但怀着悲伤愁怨的女孩。撑着雨伞跑过风雨定会看到光明！ 〔想引用戴望舒的«雨巷»中丁香一样结着愁怨的因此，我的双眸凝视着太白——一位被唤作〝诗仙〞的狂人。素有燕赵志士的放荡小姐，却经历模糊了，是一处失误。〕 因此，我慢慢地打开窗户，拉掉窗帘。阳光一霎间照了进来，屋里不再暗了，因为阳光洒满了每一个角落。 〔这一段感情上扬的时候显得生硬，牵强。〕 蓦然发觉，在我的世界里，一切都专门美好！ ★考场得分 基础等级32分╈特色等级8分=40分 不羁，又有荆轲一样赤胆忠心的他，在朝廷之上用〝仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人〞的豪情无所恐惧地倾泻出对皇权的轻视！尽管他〝三分酿成月亮，七分啸成剑气；袖口一吐确实是半个盛唐〞，但在多年前的今天，面对〝金樽清酒玉盘珍羞〞的他〝拔剑四顾心茫然〞时，是否在阁楼轩榭中打着悲伤的情结？然而生性潇洒的他转瞬吟出〝长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〞 的豪迈乐观，我悟到了他豁达爽朗的胸襟！ 合上书本，双眸微闭，我在黑背地查找曾经的光环。我警告自己：不要让悲伤挂满枝头！〝人有悲欢离合，月有阴晴圆缺〞啊！模拟考试的失败何尝不是一次砥砺？塞翁失马焉知非福，这不正是我冲刺中考前最有力的鞭策么？睁开眼，一抹阳光穿过窗帘的缝隙偷偷地溜了进来。 拉开窗帘，打开窗户，阳光一霎间倾泻进来，洒满了每一个角落，心情豁然爽朗。我为必像«雨巷»中那丁香一样却结着愁怨的的小姐呢？倘使撑着油纸伞直面风雨，定会看到绚丽的彩虹！ 蓦然发觉，事实上，在我的世界里，一切都专门美好！ ★模拟评分 基础等级40分╈特色等级10分=50分

对比讲评 ★失分点

乍一读，你会觉得这篇文章写得不错，文笔优美，感受细腻，是篇佳作。然而细品一番，仍会发觉许多缺憾。

第一是欲扬先抑的手法在运用时让人有种〝为赋新词强讲愁〞的感受，过于生硬，显得做作。开篇〝抑〞的稍显突兀，和第二自然段的情感联系不够紧密，结尾〝扬〞的有些刻意，转折牵强。

其次是语言前后风格不太一致。前半部分精美细腻，文采飞扬，结尾几段那么显得仓促生涩。有点虎头蛇尾，这也是考场作文常见的失误。

第三是情感的把握，个不语句言辞过激。例如〝一切差不多上那么的！我憎恶这一切。〞考试失败而已，就憎恶一切，觉得世界都了，那倘使遭到更大的打击和挫折又该如何呢？写屈原时讲〝他站在皇宫大院的门前狂笑‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！’我想他的内心世界里一切差不多上与奸佞吧！〞亦是如此，即使屈原内心有这种情愫，也应该是对与奸佞的不屈服，而不是自己内心世界的表达。

只是，总体来看，这篇文章依旧专门不错的，作者的文字功底颇为厚实，写作颇具潜力。假如在写法技巧上再略下功夫，克服急躁情绪，一定是总分值作文得主。

★提升点

升格后的作文要紧有如此一些改进：

一是开篇加上了对考试的和自己的充满自信，如此和情绪联系就贴切紧密，充满自信和遭遇失败的跌宕亦更合乎情理。

二是删改了情感过激的表述，使之表达更为准确。

三是修改并调整了结尾部分，使其与整篇风格一致，情绪转变自然，〝抑〞的合情，〝扬〞的顺意。

★应考攻略

1．用充足的时刻审题和构思，不要急于动笔。考场作文不宜见异思迁，边写边改。一旦构思已定，就不要轻易改变。切忌文章写到一半，又想另起炉灶，时刻没了，情绪坏了，瞪眼干着急，自然阻碍成绩。

2．看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有能够再利用的。需要注意的是一定要贴题方可。

3．开头要精雕细刻，要出彩，给评卷老师留下一个好印象。结尾和过渡段一定要写好。阅卷老师一样是S型的扫描全文。结尾力求画龙点睛，深化主旨。

4．要力避前松后紧、切忌跑题。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形状。

5．一定要完整。好文章常表现为〝凤头、猪肚、豹尾〞。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半篇文。

6．文章要有一至两个亮点。优美的文笔、巧妙的构思、风趣的语言、感人的情绪，哪怕是一个富有哲理的警句或一个杰出的比喻。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

7．表现的思想内容要积极、健康、向上，不要表现一些灰暗的、颓废的、消极的，或者一些不健康的思想和情绪，正确的价值观、人一辈子观，是好作文必备的要素。

8．观点不可太绝对，情绪不能太偏激。〝义正〞未必要〝辞严〞，〝理直〞未必就要〝气壮〞。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批判家

长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、讥讽，甚至恶意地进行人身攻击。

9．写法上能够求新，要考虑如何样表现更聪慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。假如没有把握的话，就选择比较稳妥传统的文体，用传统的写法。倘使没有相当的文学积淀，坚决不主张写诗歌、文言文等所谓的创新文体。

10．苦于材料缺乏那么能够突出自己的爱好、生活经历和感受，只要与命题联系起来即可，如此就不愁内容贫乏、文思枯竭。切忌不要瞎编乱造。

11．字数以600字左右为宜。不能给人凑字数的感受，但也不能拖得太长，不承诺加纸条。喜爱写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，能跃过去的就跃过去，要相信读者的明白得能力。要注意节约篇幅，要防止高潮来了没地点写了。

12．切忌三大段的结构。要突出关键的句子〔扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论等〕最好单独成段。

【原创作文新题演练】

阅读下面的文字，然后依照要求作文。

美国斯坦福大学心理学家菲利普·辛巴杜(Philip Zimbardo)于1969年进行了一项实验，他找来两辆一模一样的汽车，把其中的一辆停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。停在布朗克斯的那辆，他把车牌摘掉，把顶棚打开，结果当天就被偷走了。而放在帕洛阿尔托的那一辆，一个星期也无人理会。后来，辛巴杜用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢，仅仅过了几个小时，它就不见了。以这项实验为基础，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个〝破窗效应〞理论，认为：假如有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的修理，不人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感受。结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、繁荣。

我们日常生活中也经常有如此的体会：桌上的财物，放开的大门，可能使本无贪念的人心生贪念；关于工作不讲求成本效益的行为，有关领导不以为然，使下属职员的白费行为得不到纠正，反而日趋严峻；关于违反学校制度或行为规范的行为，没有进行严肃处理，没有引起学生的重视，从而使类似行为再次甚至多次重复发生等等。一间房子假如窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙上假如显现一些涂鸦没有清洗掉，专门快墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西；在一个专门洁净的地点，人们会专门不行意思扔垃圾，然而一旦地上有垃圾显现，人们就会毫不犹疑地随地乱扔垃圾，丝毫不觉得惭愧。

请从以上材料提炼观点，自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章。

[文题诠释]

从〝破窗效应〞中，我们能够得到如此的启发：任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这种信息会导致不良现象的无限扩展，同时必须高度警觉那些看起来是偶然的、个不的、轻微的〝过错〞，假如对这种行为不闻不咨询、熟视无睹、反应迟钝或纠正不力，就会纵容更多的人〝去打烂更多的窗户玻璃〞，就极有可能演变成〝千里之堤，溃于蚁穴〞的恶果。

只要道理领会正确，能够写的角度专门宽泛，各行各业的现象都能够摆出来做材料，得出正确结论即可。

能够选择自己拿手的体裁表现内容。童话故事、书信、小小讲差不多上生动的形式；记叙文、议论文均可。

[审题误区]

这种材料作文看起来没有审题障碍，不易跑题，但要写出内涵写得深刻也不容易。最关键的是领会到其中的道理，启发正确，下笔就容易。一旦明白得过于狭隘或者偏离，将会失

分严峻。