第七单元《 燃料及其利用》复习课教案
教学目标：
1、知识与技能
(1)知道化石燃料是重要的自然资源；知道新能源开发的重要意义。
(2)知道物质发生化学变化时伴随有能量（热量）的变化,知道目前人类需要的大部分
能量是由化学反应产生的
(3)认识燃料完全燃烧的重要性；了解使用氢气、天然气、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响。
(4)认识燃烧的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。 2、过程与方法
通过自学、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工、整理和提升。 3、情感态度与价值观
（1）通过复习与练习使学生学会学习和学以致用
（2）增强日常生活中的防范灾害的意识，并注意采取安全措施。
教学重点：
1、燃烧条件和灭火原理。
2、认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，用辩证的观点认识化石燃料对人类的有利和无利的方面。开发和利用新能源的重要性。
教学难点：培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生进行知识迁移的能
力。
教学过程：
环节一 【实验导入，展示复习目标】
教师活动 引入：【演示试验】一支燃着蜡烛，提供一只大烧杯和一把剪刀，怎
样让它熄灭呢？
一 学生活动 思考,回答,上台通过自己动手操作验证自己的答案是否正确。
设计意图 激发学生学习化学的兴趣和积极性，把学生带入课堂，锻炼他们的
思维和动手能力。
教师活动 展示复习目标中对化学与能源和资源利用及化学变化与能量的
要求。
二 学生活动 学生齐声朗读并记忆，体会复习的必要性。
设计意图 熟知目标要求，知道这部分内容的要求和目标层次，了解相关
内容在化学中的地位。
环节二 【知识梳理】
教师活动
引导学生看书进行自主归纳，展示今天所讲内容的知识框架。
三 学生活动
带着导学案上的五个问题看书，对知识进行梳理 设计意图
培养学生总结、归纳知识的能力。
教师活动 引导学生对知识进行梳理应用。由燃料入手：根据图片说出那些属于
化石燃料，哪些属于清洁燃料？
学生活动 学生讨论并举手回答。化石燃料：煤、石油、天然气，清洁燃料：氢
四 气、酒精、可燃冰。通过相关习题的练习，返回知识框架图，总结得出燃料的分类。
设计意图 知道化石燃料是重要的资源
教师活动 人们使用燃料，是利用燃料燃烧产生的热量，燃烧所需要的条件是什
么？展示煎炒、烧烤、奥运火炬、神舟七号飞船升空四幅图片。
五 学生活动 学生通过观看图片，讨论、分析、总结并举手回答。得出燃烧的条件:
可燃物，与空气或氧气接触，温度达到着火点。
设计意图 知道燃烧的条件。
教师活动 思考：加油站、矿井、面粉厂为什么要贴禁止烟火的图标。
六 学生活动 思考回答。
设计意图 了解易燃易爆物的安全知识。
教师活动 展示图片，根据图片你能够得到哪些启示？灭火就是破坏燃烧的
条件，灭火的原理有哪些？根据图片得出灭火措施是否得当？
学生活动 学生讨论并举手回答:燃烧既能造福于人类，也能给人类带来灾难。
七 结合刚开始导入熄灭蜡烛的实验，对比燃烧条件，得出灭火原理:清除可燃物，隔绝氧气或空气，降温至着火点以下。通过相关习题的练习，返回知识框架图，归纳总结出燃料燃烧的相关内容。
设计意图 激发学生学习的热情，知道灭火的原理，增强日常生活中的防范
灾害的意识。
教师活动
燃料的燃烧给人们的生活带来了很多的方便，但是，有些燃料的燃烧在提供能量的同时，却对环境造成了污染。结合生活中的两幅图片分析。 学生活动
八 煤，石油都是重要的化工原料，它们燃烧会对环境造成污染。 温室效应: CO2; 酸雨：SO2，NO2 ; 雾霾：烟尘，PM2.5
通过相关习题的练习，返回知识框架图，归纳总结出燃料燃烧对环境的影响。 设计意图 通过图片切身感受到燃料燃烧对环境产生的污染 。
教师活动
根据柴油在氧气中燃烧和在空气中燃烧的不同实验现象得出当燃料燃烧不充分时也会对环境产生污染。如何使燃料充分燃烧？实例分析如何使燃料充分燃烧
九 学生活动
可燃物中的部分碳、氢元素生成一氧化碳、碳氢化合物等有毒气体和小的炭黑颗粒。燃烧时要有足够多的空气，燃料与空气要有足够大的接触面积（结合生活中生煤炉的例子）
设计意图 知道燃料充分燃烧的必要性，增强解决实际问题的能力。
教师活动 大部分燃料的燃烧对环境产生了不良的影响，随着现代社会对能量的
需求量越来越大，由化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，这就要求我们使用和开发新能源。展示各种新能源的应用.
十
学生活动 聆听，思考、回答。观看科普视频，谈观后感。通过相关习题的练习，
返回知识框架图，归纳总结出能源分类。
设计意图 激发学习化学的兴趣，认识到开发新能源的重要性。
环节三 【拓展提高】
教师活动
引导学生进行拓展训练。
十一 学生活动
学生讨论，练习。 设计意图
通过巩固练习，加深对所学知识的理解。
环节四 【总结 作业】
教师活动
总结：通过这一节课的复习，你都有哪些收获体会？ 作业：完成教材P147相关习题。
十二 学生活动
学生讨论，归纳总结，练习。 设计意图
完善教学环节，提高学生能力。
板书
第七单元《 燃料及其利用》
一 知识总结
三、对环境的影响 一、分类 1、燃烧条件 二、燃烧 2、安全知识 3、灭火原理 燃料
二 练习
四、能源
