留守儿童帮扶记录
八四班
辅导教师：康业伟
辅导时间：2015.9.21
辅导地点：教室
辅导对象：郭浩
学生存在问题：
学生学习成绩较差，平时考试的情 况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求
好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕。
辅导措施：
1、走近他，发现其闪光点，促其上进。
2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责
难。
3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。
辅导内容：
1、培养良好的学习习惯和学数学信心
2、相关数学知识的辅导
辅导效果：
基本上能够正确地进行书写。
留守儿童帮扶记录
八四班
辅导教师：高欣
辅导时间：2015.10.3
辅导地点：教室
辅导对象：郭轩
学生存在问题：
经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多
辅导措施：
1、举事实，讲道理，端正学习态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
辅导内容：
1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。
2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头， 不应有这种思想，要及时改正。
3、学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。
5、对学生难解决的问题，进行单独讲解
辅导效果:
表示能改进，有待于继续教育。
留守儿童帮扶记录
八四班
辅导教师：段新娜
辅导时间2015.11.13
辅导地点：教室
辅导对象： 吴彤
学生存在问题：
书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握
辅导措施：
1、举事实，讲道理，端正学习态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
辅导内容
1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。
2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头， 不应有这种思想，要及时改正。
3、学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。
5、对学生难解决的问题，进行单独讲解
辅导效果:
表示能改进，有待于继续教育。
