中小学生学业拖延的现状与对策
作 者：纪红艳
作者机构：吉林师范大学,吉林四平136000
出 版 物：辽宁教育行政学院学报
年 卷 期：2016年 第2期
摘 要：学业是否拖延是判断学生学习积极性的最重要的标准，也是影响学生的学习成绩的重要因素。对中小学生学业拖延的现状研究，并把握其心理特点和规律，有助于教师帮助中小学生养成良好的学习习惯，促进中小学生学习成绩的提高。
页 码：31-34页
主 题 词：中小学生;拖延;学业拖延
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