高一数学解答试卷练习

　　2021高一数学解答试题练习

高一数学是打基础的时候，因此一定要学好，不如高二高三数学学习起来就会专门吃力，下面是查字典数学网为大伙儿整理的高一数学解答试题练习，期望对大伙儿有所关心。

三、解答题(本题满分44分)

16.(本题满分8分)已知一扇形的圆心角是 ，所在的圆的半径为 。

(1)若 ，求扇形的弧长;

(2)若扇形的周长是一定值 ，当扇形的圆心角为多少时，该扇形的面积最大。

17.(本题满分8分)证明下列问题

(1)

(2)

18.(本题满分9分)已知 ， 。

(1)求 的值;

(2)若 ，求 的值。

19. (本题满分9分)已知 的定义域为 ，值域为 。

(1) 求 的值;

(2) 写出函数 取得最大值时 取值;

(3) 当 时，讨论函数函数 的单调性，并求出其单调区间。

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”因此不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。20. (本题满分10分)为了测量两山顶M，N间的距离，飞机沿水平方向在A，B两点进行测量，A，B，M，N在同一个铅垂平面内(如示意图)，飞机能够测量的数据有俯角和A，B间的距离，请设计一个方案，包括：①指出需要测量的数据(用字母表示，并在图中标出);②用文字和公式写出运算M，N间的距离的步骤。

那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录同时阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便能够积存40多则材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

以上是高一数学解答试题练习，期望对大伙儿有所关心。