小学科学四年级下册第一单元测试题（含答案）单元概述：这一单元将借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动，帮助学生建立有关电的初步概念，促进他们对科学探究的理解和探究能力的发展。学生从认识电的本质——
电荷开始，到认识电路、电流、开关、电路检测器、导体、绝缘体，这一系列的探究活动将最终指向对电的认识。一、单项选择题。
1、同种电荷相互（A），异种电荷相互（C）。
A、排斥B、接近C、吸引D、排挤
2、有的物质容易（B），这样的物质称为（A）；有的物质不容易（B），这样
的物质称为（E）。
A、导体B、导电C、正电荷D、负电荷E、绝缘体
3、（C）是一种能量来源，能产生（A）和（B）。
A、光B、热C、电D、电荷
4、1879年（B）（1847～1931）用电点亮了世界第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。
A、伽利略B、爱迪生C、爱因斯坦D、牛顿
5、（C）存在与我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
A、导体B、电荷C、静电D、绝缘体
6、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互（B）的现象。
A、排斥B、吸引C、连接D、接近
7、（D）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
A、碰击B、运动C、连接D、摩擦
8、电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为（C）；另一端是锌壳，称为（D）。
A、正电荷B、负电荷C、正极D、负极
9、一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个（C）。
A、电路B、模拟电路C、简单电路D、一般电路
10、一节电池的电压是（A），两节电池串联起来的电压是（C），所以小灯泡会特别亮。两节电池并连起来，电压还是（A），所以小灯泡不太亮。
A、1、5∨B、2、5∨C、3∨D、5∨
11、大多数电器都有开关，有些开关是（A）的，如控制学校铃声的按键开关。有的开关。有些开关是（C）的，如遥控开关。遥控开关通过感应光亮、声音等控制电流通断。
A、接触式B、按压式C、非接触式D、感应式
12、有的开关放在（A），如墙上的电灯开关；有的开关放在（D），如电冰箱内灯的开关。
A、明处B、高处C、低处D、暗处
二、填空题。
1、（静电现象）是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。
2、电荷持续的定向流动就形成了（电流）。
3、要使电流经过导线使小灯泡发光，需要有一个完整的（电路）。
4、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是（电源）；另一个是要有（电路）——电流只有在（电路）中才能流动。
5、（电路）就是由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路。
6、当电池的两端被导线连接起来时，就会发生（短路）。（短路）时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
7、像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为（导体）。
8、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为（绝缘体）。
9、（闪电）是一种大气放电现象。
三、判断题。
1、使用相同的材料，可以组成不同的电路；用不同的连接方式连接的电路具有不同的特点。（√）
2、开关通过连接和断开电路来控制电路中的用电器。（√）
3、物质同时具有两种电荷：正电和负电。（×）
4、由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。（√）
5、当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。（√）
6、在带静电的物体中，电荷却可以流动。（×）
7、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220∨交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。（√）
8、当人体通过少量电流时，会产生麻刺的感觉；若电流加强，就会引起剧痛和呼吸困难，9、有时会有生命危险；若电流再加强，就会引起心脏麻痹，并停止跳动，甚至死亡。（√）
