部编版语文三年级下册第六单元测考试卷

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

（每空xx 分，共xx分）

一、基础知识

1.读拼音，写词语。

diào gān

bō dòng

mó gū

biǎo dì

________

________

________

________

dǎn xiǎo

chóu rén

tòu míng

yīng ér

________

________

________

________

2.在横线上填写合适的词语。

潮湿的________ 黏稠的________ 轻圆的________

红红的________ 快乐的________ 娇软的________

3.写出下面下划线字词的意思。

（1）

他用看仇人一样的目光怒视对方。________

（2）

我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空。________

（3）

我的女儿一个人在家，该多没意思啊！________

（4）

天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。________

4.补充下面的名言。

（1）

见善则迁，________。——《周易》

（2）

________，是谓过矣。——《论语》

（3）

人谁无过？________，善莫大焉。——《左传》

（4）

改过不吝，________。——苏轼

5.选词填空。

（1）

时髦 时代

①我的童年________是在乡下度过的。

②有些人穿得挺________,貌似很有身份,却在公共场所乱扔果皮。

（2）

习惯 习俗

①包饺子是中国春节的________之一。

②张伯伯一直都有喝下午茶、阅读、听音乐的________。

6.按要求写句子。

（1）

山溪像绿玉带一样平静。(仿写句子）

________像________一样________。

（2）

因为从来没有人肯把头交给我随便处置。(用带点词语造句）

（3）

我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。(用关联词语将两个句子连起来）

（4）

我的表弟虽然很胆小,但是害怕理发。(修改病句）

（5）

这肥皂泡被我吹起来了。(改为“把”字句）

7.根据课文内容填空。

（1）

《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了________的快乐。其中，《溪边》描述孩子________的事；《江上》描述了孩子在水里________的情景；《林中》写孩子________的事。

（2）

《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是________。

（3）

《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性________小时候的故事，表现了她________的可贵。

8.课内阅读。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

（1）

“五色”指________，“浮光”指________，“乱转”指________。这几个词语形象地写出了肥皂泡的________。

（2）

找出描写肥皂泡美的句子。

（3）

“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一层是：________，第二层是________。

9.课外阅读。

我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。

一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。

不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。

（1）

写出下列词语的反义词。

混浊________ 可怜________ 幸福________

（2）

文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？

（3）

短文第一段中的“……”的作用是________；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们________。

（4）

给短文加上题目：________。

（5）

用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。

10.作文。

题目：我们班里的

要求：在横线上填写一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。字数不少于300字。